CAID Santiago y UTESA realizan segundo simposio sobre Síndrome de Down y Autismo
Santiago – El Centro de Atención Integral para la Discapacidad (CAID) de Santiago, en alianza con la Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA), llevó a cabo el segundo simposio enfocado en el Síndrome de Down y el Trastorno del Espectro Autista (TEA). Esta iniciativa forma parte de un programa formativo orientado a promover un cambio de actitud social hacia la inclusión plena de las personas con discapacidad.
El simposio tiene como objetivo principal fortalecer los conocimientos de profesionales que trabajan con personas con estas condiciones, para mejorar la calidad de las terapias, tratamientos y consultas que ofrecen. Así, se busca optimizar los resultados en la atención especializada.
Evento realizado en UTESA Santiago en el marco del Mes de Concienciación sobre el Autismo
La jornada se desarrolló en el salón Manuel Arsenio Ureña del recinto de UTESA Santiago, en el contexto de la conmemoración del Mes de la Concienciación sobre el Autismo en abril. La actividad se enfocó en mejorar las condiciones de vida de niños y niñas con Síndrome de Down y TEA que reciben atención en el CAID.
El evento fue encabezado por el doctor Guillermo Ángeles Fernández, director del CAID Santiago; la rectora de UTESA Santiago, doctora Lily Rodríguez González; y la vicerrectora académica, Mayra Vargas. También participaron las encargadas de servicios terapéuticos, Albania Peralta, y de servicio social, Lowessy Mejía, así como Ariel Báez, responsable de capacitación y desarrollo del Despacho.
Además, asistieron ejecutivos, profesores y estudiantes de ambas instituciones, en un claro ejemplo de cooperación interinstitucional para fortalecer la atención a personas con discapacidad.
CAID: una iniciativa clave en la inclusión social de personas con discapacidad
El CAID, principal proyecto impulsado por la primera dama Cándida Montilla de Medina, ofrece servicios especializados a niños con Síndrome de Down, parálisis cerebral y autismo. Además de su sede en Santiago, cuenta con centros en Santo Domingo Oeste y San Juan.
En los próximos meses abrirá un nuevo plantel en Santo Domingo Este, ampliando el compromiso del gobierno del presidente Danilo Medina con las políticas públicas de inclusión social.
UTESA destaca el valor del conocimiento y la cooperación institucional
Durante la bienvenida, la rectora de UTESA Santiago, doctora Lily Rodríguez González, resaltó que las conferencias educativas permiten avanzar en el conocimiento de temas que impactan a toda la sociedad. Subrayó que UTESA y CAID, como instituciones hermanas, colaboran para enriquecer la vida de una población vulnerable.
Importancia de considerar a la persona y sus derechos en la atención
En su discurso central, el doctor Guillermo Ángeles Fernández enfatizó que el enfoque actual hacia la discapacidad requiere un abordaje multidisciplinario, investigaciones constantes y cambios en las prácticas sociales.
“Un plan efectivo debe centrarse en la persona, respetar sus derechos y promover su bienestar, calidad de vida, independencia y empoderamiento. Esto beneficia no solo al individuo, sino también a su familia y comunidad”, afirmó.
Reconoció los avances en políticas inclusivas en el país, pero destacó que aún queda camino para lograr la inclusión plena en todos los ámbitos sociales. El compromiso del CAID es mejorar las condiciones de vida de las personas con discapacidad y sus familias, no solo en asistencia, sino también en sensibilización e investigación.
Conferencia magistral sobre inclusión y análisis conductual aplicado
El simposio incluyó la ponencia “Análisis Conductual Aplicado: Hacia una Inclusión sin Exclusión“, impartida por la experta internacional, doctora Amiris Dipuglia. La especialista explicó las técnicas para una intervención efectiva en niños con autismo, destacando la importancia del análisis conductual para optimizar los resultados terapéuticos.
Dipuglia resaltó que la inclusión es un desafío que debe asumir no solo el personal terapéutico y educativo, sino toda la sociedad.
Experiencia personal y profesional en la lucha contra el autismo
La doctora Dipuglia, quien ha dedicado su carrera al estudio y tratamiento del autismo, compartió su experiencia como madre de un niño con esta condición. Subrayó la importancia de la detección temprana y la intervención adecuada.
“Como madre y profesional, decidí especializarme para poder comunicarme e interactuar con mi hijo. Esto me llevó a enamorarme de la ciencia y a admirar profundamente a quienes trabajan por las personas con discapacidad”, relató.
Actualmente, Dipuglia imparte un taller intensivo a colaboradores y terapeutas del CAID, fortaleciendo sus capacidades en análisis conductual.
Diagnóstico oportuno y empoderamiento familiar en Síndrome de Down
La doctora Shakira Vásquez, especialista en Síndrome de Down, ofreció la charla “Potencialidades de las Personas con Síndrome de Down“. Resaltó la importancia del diagnóstico temprano, la atención familiar y la intervención en un ambiente adecuado.
Señaló que el trabajo con la familia influye directamente en la percepción y manejo de las situaciones que enfrentan los niños, favoreciendo su desarrollo en su entorno natural.
Diagnóstico dual y diferencias cognitivas entre Síndrome de Down y TEA
Por su parte, Claudia Cuevas, especialista en autismo, disertó sobre el “Diagnóstico Dual del Síndrome de Down y TEA“. Explicó que mientras el autismo puede presentar distintos grados o ausencia de discapacidad intelectual, las personas con Síndrome de Down generalmente presentan discapacidad mental leve a moderada.
Destacó que el autismo no suele diagnosticarse en edades muy tempranas, a diferencia del Síndrome de Down, que puede identificarse incluso durante la gestación.
Avances y desafíos en la inclusión educativa en República Dominicana
La especialista en educación, Julissa Rosario, abordó los “Retos y Avances de la Inclusión Educativa en República Dominicana“. Explicó las estrategias para la escolarización de estudiantes con autismo y Síndrome de Down, incluyendo la implementación de aulas de recursos para su inclusión efectiva.
“Niños con TEA y Síndrome de Down tienen derecho a una educación de calidad que responda a sus necesidades y los prepare para la vida en sociedad”, enfatizó.
Subrayó que el apoyo debe provenir no solo del sector educativo, sino de toda la sociedad, para garantizar igualdad de oportunidades sin importar la condición.
Impacto y alcance del simposio
El evento reunió a más de 300 participantes, entre estudiantes y profesionales de medicina, psicología, pedagogía y otras áreas. Todos completaron un registro en línea previo y recibieron un certificado digital al concluir el simposio.
Esta plataforma formativa reafirma el compromiso de mejorar la calidad de vida y promover la integración social y familiar de personas con Síndrome de Down y Trastorno del Espectro Autista, impulsando la inclusión en todos los niveles.
