Estudiantes de Psicología de la UASD proponen programas sociales contra la desprotección infantil
Las estudiantes de la carrera de Psicología de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) recomendaron al Estado Dominicano implementar programas sociales que concienticen a la población sobre indicadores claros y específicos de desprotección infantil. Esta propuesta busca identificar señales de riesgo en cualquier entorno, incluso dentro del hogar.
Propuesta presentada en la Semana del Psicólogo en la UASD
Las bachilleres Lisbeth Sánchez y Rocío Mayi expusieron esta iniciativa durante la conferencia “Intervenciones ante situación de desprotección infantil”, realizada en el paraninfo de la Facultad de Humanidades de la UASD. El evento formó parte de las actividades conmemorativas de la Semana del Psicólogo.
El rol clave del psicólogo comunitario
Ambas jóvenes enfatizaron la importancia del psicólogo comunitario como profesional de la conducta humana que actúa directamente en las comunidades. Destacaron que estos especialistas brindan herramientas esenciales para prevenir y detener la continuidad de abusos y situaciones de desprotección infantil, las cuales pueden manifestarse en diversas formas y grados de gravedad.
Principales situaciones de desprotección infantil identificadas
Las expositoras revelaron que en las comunidades dominicanas son frecuentes múltiples casos de desprotección infantil. Entre las situaciones más comunes mencionaron:
- Agresión física
- Falta de asistencia escolar
- Alimentación inadecuada
- Ausencia de cuidados médicos
- Negligencia emocional
- Rechazo verbal y abierto por parte de los progenitores
Estas problemáticas, indicaron, han llegado a normalizarse en ciertos sectores, lo que agrava la vulnerabilidad de la infancia.
Enfoque colectivo en la formación de psicólogos comunitarios
Por su parte, la maestra Liri Castillo señaló que esta actividad corresponde a las conclusiones finales del curso de Psicología Comunitaria que ella imparte. La docente resaltó que el programa busca promover un enfoque colectivo en los trabajos grupales, orientado a generar beneficios sociales amplios y no solo individuales.
En definitiva, estas iniciativas académicas fortalecen la formación de profesionales comprometidos con la protección infantil y el bienestar comunitario en la República Dominicana.
