INFOTEP fortalece su modelo pedagógico con alianza estratégica en Finlandia
Una comisión de técnicos y facilitadores del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) viajó este fin de semana a Finlandia para avanzar en el proyecto “Un nuevo modelo pedagógico y la base para un modelo de formación docente renovado”. Esta iniciativa busca transformar la formación técnico-profesional en la República Dominicana, en colaboración con la prestigiosa Häme University of Applied Sciences / School of Professional Teacher Education (Hamk), institución finlandesa especializada en formación docente.
Alianza internacional que impulsa la innovación educativa
Este proyecto es el resultado del acuerdo firmado en 2017 entre el director general del INFOTEP, Rafael Ovalles, y la universidad finlandesa Hamk. El objetivo es fortalecer el modelo pedagógico dominicano mediante la incorporación de innovaciones educativas probadas en Finlandia, uno de los países líderes en educación, innovación y calidad de vida.
Mediante esta alianza, se definieron 12 proyectos que abordan siete ejes temáticos clave para la formación técnico-profesional: currícula, docentes, evaluación, entornos de aprendizaje, participante, vinculación con el mundo laboral y gestión de supervisión y seguimiento. Estos ejes serán el foco principal del entrenamiento que recibirán los representantes del INFOTEP durante su estancia en Finlandia.
Buenas prácticas pedagógicas para una formación renovada
Al término del entrenamiento, los responsables de los proyectos estarán capacitados para aplicar en el país las mejores prácticas pedagógicas observadas en Finlandia. Según explicó Rafael Ovalles, “al finalizar todo el proceso, contaremos con una propuesta de modelo pedagógico renovado, que será validado mediante un plan piloto que concluirá en noviembre próximo”.
El director general enfatizó que el principio rector es claro: “sin buenos docentes no hay buenos egresados”. Por ello, INFOTEP fortalece sus relaciones con países y organizaciones referentes en la enseñanza técnico-profesional, para elevar la calidad educativa en la República Dominicana.
Temas clave en la formación técnico-profesional finlandesa
Durante la visita a la universidad Hamk, se abordarán temas fundamentales como:
- La reforma de la formación técnico-profesional integrada en la práctica de los institutos finlandeses.
- El reconocimiento de las necesidades individuales en la formación técnico-profesional.
- Estrategias para mejorar la atractividad de las carreras técnicas.
- El marco nacional de formación técnico-profesional y la orientación en el lugar de trabajo.
- Observación de entornos de aprendizaje y orientación en formación práctica en carreras de hostelería y restauración.
Estas temáticas formarán parte del entrenamiento dirigido a gerentes, técnicos y docentes del INFOTEP, quienes recibirán tanto contenidos teóricos como prácticos, incluyendo metodologías como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Equipo dominicano en Finlandia
La delegación del INFOTEP está conformada por 12 servidores públicos: cinco de la Gerencia de Normas y Desarrollo Docente, uno de Validación y Certificación, uno de Apoyo a la Productividad, tres de las regionales Central y Norte, y dos de las regionales Sur y Este. Les acompañan las gerentes Maura Corporán (Normas y Desarrollo Docente), Ramona Mejía (Validación y Certificación) y Edgar Pimentel (Relaciones Internacionales).
Vínculos internacionales que impulsan el desarrollo técnico profesional
Como parte de la cooperación bilateral, expertas finlandesas han visitado la República Dominicana para compartir conocimientos con funcionarios, técnicos, docentes y actores del sector empresarial y social.
En noviembre pasado, unas 60 personas del INFOTEP fueron capacitadas por reconocidas especialistas como Maaret Viskary, Essi Ryymn, Pirjo Tuominen y Nana Niskanen. Este entrenamiento busca elevar las competencias del personal y contribuir a la implementación del nuevo modelo pedagógico para el Sistema Nacional de Formación Técnico Profesional regulado por INFOTEP.
Además, en 2017, Maaret Viskary ofreció la conferencia magistral “Impacto de la formación profesional en el desarrollo económico y social. Experiencias de Finlandia”. En 2018, las expertas organizaron la conferencia-panel “Una mirada finlandesa para la gestión curricular, docente y la evaluación”, con una asistencia superior a 1,500 personas en ambos eventos.
Estos vínculos internacionales refuerzan el compromiso del INFOTEP por modernizar la formación técnico-profesional y mejorar los estándares educativos en la República Dominicana.
