Codue rechaza ordenanza OD 33-2019 por considerarla ilegal y perjudicial para la educación en República Dominicana
Santo Domingo, RD.- El Consejo Dominicano de Unidad Evangélica (Codue) expresó un contundente rechazo a la ordenanza OD 33-2019, calificándola de ilegal, impositiva y nociva para la comunidad educativa dominicana. Esta medida, según el organismo, carece de legitimidad y afecta directamente a estudiantes, docentes y centros educativos.
Presidente de Codue critica falta de consenso con el Consejo Nacional de Educación
El reverendo Feliciano Lacen, presidente del Codue, denunció que la ordenanza fue implementada sin consultar al Consejo Nacional de Educación (CNE), entidad que según la ley es el verdadero rector de la política educativa en el país. Además, enfatizó que el Ministro de Educación no está facultado para crear leyes educativas de manera unilateral.
Representación plural en el CNE
El líder evangélico destacó que el CNE incluye representantes de colegios públicos y privados, maestros, padres de familia y colegios cristianos, así como otros sectores asignados por ley. Por ello, consideró fundamental que cualquier cambio en la política educativa cuente con el respaldo y consenso de este órgano.
Procedimiento adecuado para la formulación de políticas educativas
Según Lacen, la ruta correcta debió ser, en primer lugar, lograr un consenso con el CNE sobre los planes del ministro. Posteriormente, verificar que estas propuestas respeten los valores establecidos en la ley 66-77, para luego obtener la aprobación formal del consejo. Solo después de este proceso, los departamentos correspondientes deberían formular las políticas para su ejecución.
Llamado a la inclusión y diversidad en el diseño de políticas educativas
El presidente de Codue hizo un llamado directo al Ministerio de Educación para que amplíe la participación e integre todas las corrientes de pensamiento en la elaboración de las políticas educativas. Subrayó que, para promover la participación, equidad e igualdad, es imprescindible aplicar estos principios desde el diseño mismo de las normativas.
Finalmente, enfatizó que sectores diversos tienen mucho que aportar ante la disposición planteada, y su inclusión fortalecerá la educación dominicana en beneficio de toda la sociedad.
